Кто звонил на горячую линию образования

Горячая линия Министерства Образования. Номер телефона горячей линии ЕГЭ.

Содержание:

В наше время для большинство родителей первые пробные тестирования в школе и есть затруднения. Ребенок учится самостоятельно — нанять репетитора не так и дешево, и не всем по карману, именно среднему классу если работают в бюджетных структурах, или рабочие на заводе. Попробуйте купить элементарное: школьную форму, ручки, пинал, портфель, тетради и всё уйдет на собирания ребёнка в школу. Родители просто вынуждены экономить. Так же, каждый месяц учительнице необходимо сдать на нужды класса или непредвиденные поломки в кабинете. Бюджет не финансирует школы, по этому всё ложится на плачи родителей.

Каждая мать хочет для ребенка теплый класс, для этого и меняю окна, вставляют новые двери или просто обшивают. Поздравления классного руководителя с 8 марта или день рождения директора, как не сдать на подарок.

Родительский комете отлично понимает, что без поздравлений не пройдет ни одно мероприятия в школе и многие относятся к этому как должность. Традиции заложены до них и будут после, такой менталитет. Если вдруг происходит непонимание или конфликт необходимо обратится на Горячую линию департамента образования. Заявления обрабатывается и дает ответ, заставляя преподавателей соблюдать закон.

Возможности и круг вопросов бесплатной горячей линии Министерства Образования:

  • приёма граждан на обучение, в том числе детей в дошкольные учреждения и общеобразовательные школы, учреждения начального профессионального, среднего профессионального и высшего образования
  • перевода обучающихся в другие образовательные учреждения и формы обучения
  • отчисления обучающихся из образовательных учреждений по разным причинам и их восстановления на обучение
  • приёма иностранных граждан в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования.

Министерства Образования в социальных сетях

  • Сообщество в ВКонтакте
  • Группа в Facebook
  • Официальный Twitter
  • Видеоканал на Youtube

Как позвонить в Министерство Образования?

Телефон горячей линии Министерства Образования : +7 (495) 539 55 19

«Горячая линия» Общественного Совета Минобрнауки России : +7 (499) 553 09 63

Уполномоченный по правам студентов в Российской Федерации (бесплатно из любой сети в России) : 8 (800) 333 91 94

Телефон бесплатной горячей линии ЕГЭ (из любой сети в России) : 8 800 700 83 63

Телефон доверия по вопросам противодействия коррупции в сфере деятельности Министерства : +7 (495) 629 52 44

Альтернативные варианты связи

Официальный сайт: минобрнауки.рф

Направить электронное обращение : здесь

Электронная почта : info@mon.gov.ru

  • Горячая линия телефон 8-800
  • телефон департамента образования
  • горячая линия егэ москва телефон
  • телефон минобразования
  • министерство образования москвы

Горячая линия Министерства образования: телефон и официальный сайт

Министерство образования России – это федеральный орган, который занимается всеми вопросами, в том числе и регулирования, в сфере образования, науки, новейших технологий, интеллектуальной собственности, а также воспитания, социальной защиты и поддержки обучающихся и детей дошкольного возраста. Каждый рано или поздно сталкивается с его деятельностью и хочет получить ответы на все интересующие вопросы. Для этого и была создана горячая линия Министерства образования РФ.

Что можно узнать?

Практически все родители при отправке детей в школу и на протяжении их учебы сталкиваются с большими финансовыми затратами, ведь каждый хочет чтобы его ребенок был одет в хорошую школьную форму, обут, имел ручки, портфель и тетрадки. Кроме этого в школьных заведениях постоянно собирают деньги на нужды класса, непредвиденные поломки инвентаря, поздравления учителей и т.д. А законно ли все это? Если возникают подобные вопросы, их можно обсудить по телефону горячей линии Министерства образования России: +7-495-539-55-20.

Также номер горячей линии Министерства образования помогает получить информацию о:

  • приеме детей дошкольного возраста в дошкольные учреждения;

Кроме основного номера телефона горячей линии федерального органа РФ, есть и другие номера телефонов, по которым можно получить консультацию.

Горячая линия Совета Министерства образования РФ: +7-499-553-09-63.

Номер телефона бесплатной горячей линии по вопросам ЕГЭ: 8800-700-83-63.

Горячая линия Министерства образования России по вопросам противодействия коррупции: +7-495-629-52-44.

Обращения через официальный сайт

Свои пожелания, претензии и вопросы граждане РФ могут оставлять и на официальном сайте Министерства образования минобрнауки.рф (см. фото). Обращения должны быть заполнены в соответствии с формой и быть в сфере компетенции федерального органа. Регистрируется заявка на протяжении 3 дней после получения, а рассматривается в течение месяца после регистрации. После этого обратившемуся отправляется ответ. Если вопрос не касается работы Министерства образования, его перенаправляют в соответствующий орган или нужному специалисту.

Обращения на официальном сайте не рассматриваются, если:

  • в них не указаны ФИО;
  • в тексте имеются обидные формулировки;
  • в тексте содержатся опасности здоровью или жизни кому-либо;
  • такой вопрос уже задавался отправителем и ему был отправлен исчерпывающий ответ;
  • при наборе текста использовалась некириллическая раскладка клавиатуры.

Для того чтобы гражданам было легче получить ответы на интересующие вопросы, самые популярные из них, а также ответы публикуются в соответствующем разделе официального сайта.

Международное сотрудничество

В 2015 году Россия еще больше углубилась в международное сотрудничество, о котором детально можно узнать, позвонив по номеру телефона горячей линии Министерства образования. Это позволяет:

  • сделать систему российского образования конкурентоспособной на международной арене;
  • открыть новые знания, технологии и таланты;
  • внедрить отечественные просветительские программы в образование за рубежом;
  • повысить привлекательность российских учреждений профессионального образования для иностранцев;
  • обогатить российскую систему образования современными программами;
  • улучить условия образования;
  • создать возможность обмена учениками, учителями и исследователями между разными странами;
  • привлечь к преподавательской деятельности и исследованиям в отечественных высших образовательных учреждениях профессоров и исследователей из-за рубежа;
  • открыть в стране филиалы зарубежных образовательных учреждений;
  • интегрировать отечественную науку в глобальные исследовательские процессы;
  • продвинуть российские научные разработки на мировой рынок;
  • повысить привлекательность проектов и исследовательских программ для иностранных инвесторов.

Все это позволяет преобразовать отечественную систему науки и образования, а соответственно улучшить состояние экономики России, модернизировать ее, сделать более независимой от экспорта разнообразных ресурсов, а также создать новые рабочие места для выпуска конкурентоспособной продукции.

Министерство образования Украины горячая линия

Если должностные лица любого уровня полномочий нарушают ваши права или законные интересы, принуждают к коррупционным действиям, граждане обязаны сообщить о таких правонарушениях по телефонам «Горячей линии» в органы государственной власти для проведения соответствующих проверок и принятия мер к восстановлению нарушенных прав.

Сообщите о коррупционных действиях по указанным телефонам:

Служба круглосуточной поддержки Министерство образования Украины горячая линия

Здравствуйте ! Мой внук Тихомиров Даниил Андреевич, поступал в Херсоский морской колледж, при среднем балле 141 , по каким либо причинам не поступил на дневную форм обучения ( бюджет) ! Зато лица , имеющие 128 баллов, поступили . Прошу срочно вмешаться в данное дело членов министерства образования , либо в противном случае у меня не будет выбора и мне придется обратиться к выше стоящему руководству в поисках истины и справедливости.

Тихомиров Даниил Андреевич при 141 балле не приняли в Херсонский Морской колледж на бюджет ,а со 128 баллами приняли .почему такая не справедливость ?Прошу срочно разобраться и ответить

Здравствуйте! В новостях министр образования сказала, что технику чтения в начальных классах с этого года отменили. Сегодня на собрании в школе НВК №13, г. Одесса было сообщено об обратном. Как это понимать? Министр образования не указ?

Здравствуйте! Мою дочь не пускают в школу в первый класс из за отсутствия прививок.

Здравствуйте! В Константиновском районе, Донецкой области бухгалтер постоянно не додает мне зарплату. Разберитесь пожалуйста.

Добрый вечер,просьба помочь в решении проблемы,решили ребенка отдать в худ школу по адресу г.Херсон ул.40 лет Октября 21,обучение стоит 1850.00грн в семестр, попросили предоставить типовой договор,что бы можно было вернуть часть денег за обучение через налоговую(возврат НДС)в таком договоре было отказано,и еще сказали нужно оплатить сумму в размере 200 грн “вступительные”.Подскажите обязана ли школа выдать договор и обязана ли я оплачивать “вступительные” Если этот вопрос не к Вам,то подскажите куда можно обратиться.Спасибо

Добрый день! Дочь перешла в 4-й класс, школа № 147 г. Днепр. Учебников нет, предложили либо купить самим, либо скачивать с интернета. Как детям учиться? Как обстоят дела на самом деле, стоит ожидать, что учебники всё-таки отпечатают и передадут в школу? А ведь все чиновники рапортуют, что у нас бесплатное образование.

47 школа Запорожье 65 малышей первоклашек с каждого по тысяче до 7 сентября куда интересно пойдут деньги

Добрый день!Дочь пошла во 2-й класс и опят НЕ хватает учебников. Хотя по телевидению говорят,что все дети Украины обеспечены книгами .Куда жаловаться ?

Доброго времени суток.В Мариуполе школа №67 выдали не все учебники для 4 кл.Подскажите, сколько ждать и стоит ли ждать?

интересно имеют ли право в школах в обизательном порядке требовать здать продукты в школу ?Черкасская обл Смелянский раен

Шановна адміністрація МОН України! Завідувач кафедрою Вагони УкрДУЗТ (м. Харків) Мартинов І.Е. ,змушує викладачів кафедри займатися поборами зі студентів спеціальності з метою особистого збагачення. За кожну групу, згідно особистого навантаження викладача, останній повинен передати у фонд завідуючого певну суму грошей (до 100 у.о.). Таким чином, керівник структурного підрозділу провокує корупцію, незважаючи на всі існуючі норми освітянської да державної діяльності. Просимо зупинити це свавілля.

Добрый день! Дочь перешла в 4-й класс, школа г.Пятихатки, Днепропетровской области. Учебников нет, предложили либо купить самим, либо скачивать с интернета. Как ребенку учиться? Как обстоят дела на самом деле, стоит ожидать, что учебники всё-таки отпечатают и передадут в школу?

добрый день имеет ли право администрация школы если не согласны родители оставлять ребенка в группе продленного дня причем категорично должны оставаться

Здравствуйте, дочь перешла в 5ый класс, по причине того,что мало мальчиков в классе у девочек не своего урока труда,они занимаются с мальчиками ,делают мужскую работу! я крайне возмущена! во -первых это не только у нас в классе,но и во всех остальных (с 5ого по 11ый) и причём постоянно,из года в год, то причина не в колличестве, а в некомпетентности директора школы, я считаю,что девочки должны уметь пришивать пуговицы и вязать носки, а не работать на станках! как нам быть в этой ситуации?? Херсонская обл, с.Лазурное, школа номер 1

Добрый день, я студент гр. ТУсв -13-БПс (3,6 дс) Северодонецкого филиала ПРат “МАУП” обучаюсь на факультете психологии, весь период обучения я добросовестно оплачивала счет за обучение в размере 1625 за квартал, но после защиты которая прошла в сентябре 2016 года мне заместитель директора Кравцова Елизавета Олександровна позвонила на личный телефон и сообщила, что у меня имеется задолженность за обучение за октябрь 2014 года (то есть два года назад) на что я поинтересовалась почему мне сообщили только теперь что есть вопросы к оплате и тут же предоставила все квитанции за обучение в бухгалтерию учебного заведения (кстати в которой непосредственно в подчинении работает сын этого же зам. директора- Кравцов Максим Олександрович) после этого Кравцовой Е.О. мне было предложено оплатить повторно за тот период или же она будет переписывать зачетную ведомость в которой стоит зачет о сдаче гос. экзамена и защите дипломной работы. Я поражена открытой наглостью неправомерных действий и тем как заместитель директора может выкачивать со студентов деньги уже за оплаченный период обучения. Прошу помочь и разобраться в сложившейся ситуации.

Подскажите пожалуйста моя дочь пошла в школу в первый класс, и мы столкнулись с тем , что за любую провинность учительница либо ставит ее в угол, либо просто заставляет стоять посреди урока. Правильно ли это, потому что в разговоре она сказала , мол как то их же нужно наказывать, Это действительно необходимо, если да то какие методы применимы, если нет то куда обращаться , чтоб эти издевательства прекратились? г.Кривой Рог СШ58

Живу в Днепре и меня интересует вопрос,почему аварийность гимназии 134 в Приднепровске Самарского района устраняют за счет родителей,это нововведение минобразования,правительства,городских властей или чье?Мало того ,что оплачиваем ремонты,охрану ,уборщиц,школьные взносы и т.д. ,та теперь и аварийность зданий устраняют за счет родителей?

Винницкая область,Тульчинский район,Заозерное,-учитель украинского языка и литературы Мария Васильевна обижает детей.Директор школы на заявление родителей по этому поводу не реагирует.Примите пожалуйста меры!

Добрый день у нас в Днепропетровске в нашем классе учитель тиран , орёт на детей ,унижает, оскорбляет, дети на сколько запуганы что начали писять и какать в штаны, она детей ставит в угол за не послушание,ест конфеты при детях на уроке, при том говорит родителям что вы первые от сюда уйдёте чем я .Мы сейчас во втором классе и просто терпения нет . Много родителей просто запуганы что если писать на неё из-за того что она доканает детей .Несколько лет назад она заклеивала мальчику рот скотчем.Несколько лет назад её снимали с руководства класса , но когда поутихло она опять взяла себе детей. Мы не знали к кому идём так как шли к строгому преподавателю который учит хорошо детей , но не убивает психику. Что нам делать и как сделать так что бі она пошла на пенсию и больше не калечила детей?

Здравствуйте. Меня интересует вот какой вопрос: В учебнике по Украинской литературе есть стих” Червона калина” в котором изменили слова со слов Ворогив на слова москалив. Для чего это сделано? и послужит ли это созиданию в обществе,где 50% москалив.

В якому суспільстві 50% москалів?

в росії може бути, але навряд чи с приєднаними народами набереться така кількість.

Я работаю педагогом в высшем учебном заведения – Криворожском строительном колледже. Стаж- 18 лет имею два высших педагогических образования. Несколько лет подряд я не могу добиться справедливости от наших местных властей в отделе народного образования ( даже к прокурору Дзержинского района приходилось обратиться, на что был услышан ответ: “Что Вы от меня ходите?”) с просьбой о наведении соответствуюшего порядка в учебной деятельности в указанном учебном заведении. Здесь присутствуют такие правомерные действия, как корректировка и пересоздание приказов ( в пользу администрации) и подделка аттестационных ведомостей ( после проведенной аттестации преподавателем) иные лица могут, спокойно добавить “дополнительных” студентов в аттестационные ведомости, взяв за это определенную плату и подделав при этом еще и подписи вместо ведущего педагога. Особенно такая картина наблюдается в заочном отделении. На зачете или экзамене педагог аттестовывает несколько человек, а спустя какое-то время уже случайным образом вся группа проаттестована. Дипломы можно еще и купить и переписать и студенты платят не малые деньги: им говорят, что на дипломы надо где-то тысяч 7-8 и это еще не предел! Ужасная коррупция. За обещание хорошего диплома и потом согласно этому- и выгодное без экзаменов поступление на 3 курс строительного факультета Горного Университета студенты и платят деньги, которые вынуждены зарабатывать на последних курсах учебы, устраиваясь на подработки, из-за чего не могут нормально посещать лекции и в группах поэтому и присутствует вместо 25 человек максимум – 4. Классные руководители перед такой проблемой бессильны: что же может сделать классный руководитель, если главные руководители, жаждущие “прибылей” и обещающие безпроблемные сдачи дипломных проектов- более заинтересованные лица: отдел кадров, зав. заочного отделения, завуч и приближенные к ним лица- руководители дипломных проектов. А, потом- и квартиры и машины появляются, несмотря на небольшие преподавательские зарплаты. И этому безпределу нет конца: чем дальше- тем больше. Завуч, оперируя своей должностью, может спокойно оскорбить и подставить липовой кляузой ей “невыгодного” преподавателя. И никому нет до этого никакого дела! К нам не раз приезжали комиссии с проверками по просьбам родителей, студентов и некоторых преподавателей, но, все было тщательно подкорректировано и с результатом” все хорошо” так и оставался хаос хаосом. Я, вот, задаю вопрос: “А. вообще существуют ли в системе образования честные и справедливые комиссии, которые действительно проведут честную и качественную проверку всего, чтобы правомерные действия администрации были приостановлены. ”

Это администрация нашего учебного заведение такие действия считает “правомерными”, и чтобы не добавился дополнительный список таких “правомерных” дел, я прошу соответствующие организации разобраться в этом вопросе и привлечь к ответственности правонарушителей в самое ближайшее время. Не оставьте без внимания мой вопрос, пожалуйста. Если и суждено существовать нашему учебному заведению, то пусть в нем останутся работать действительно только те педагоги, которые, по-праву, заслуживают звания “НАСТОЯЩЕГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ”. Только в таком случае можно будет улучшить качество народного образования и действительно подготовить достойных специалистов для нашего государства. Заранее спасибо Вам за понимание и поддержку.

Добрый вечер! Мой 6-летний ребенок пошел в первый класс в гимназию №3 “Сузирья” г. Бердянск Запорожской области. Сразу хочу сказать, что данное учебное заведение очень далеко от соответствия названию гимназии. Строение имеет несколько корпусов. В том корпусе где обучается мой ребенок нет элементарного-туалета, и даже простого умывальника чтобы помыть руки. Летом руководство гимназии нам обещало сделать туалет, но оплачивать работу и стройматериалы должны были родители, интересно почему это так решила директор гимназии? Зарплаты у нас в Бердянске средние 1500 грн, естественно не каждый может вложить деньги. Чтобы дети могли помыть руки, учитель ходит с ведром в соседний корпус и набирает воду. Это безобразие. Кроме того что нарушены все санитарные нормы, в гимназии не принято никаких мер по охране жизни и здоровья детей. Дети бегают в туалет, который находится в соседнем корпусе, они совсем маленькие, старшие школьники их могут толкнуть, в коридорах открыты двери запасных выходов и зачастую просто настежь. В гимназии нет охраны, никто не контролирует эти выходы, в главном корпусе в раздевалке сидит бабушка-божий одуванчик. Любой придурок может запросто войти в школу и увести ребенка, даже силой. Учитель не может каждого водить в туалет в соседний корпус. я очень волнуюсь за своего ребенка, очень много случаев похищения детей. Кстати в других школах работает всего один вход и тот закрывают на время проведения занятий, такое практикуется в ЗОШ №4 и это очень правильно. Про коррупцию я уже молчу, поборы у нас процветают, ремонты мы делаем за свой счет, хотя в фонд школы сдаем деньги ежемесячно, у нас это называется благотворительным взносом. Пожалуйста разберитесь, мы не за тем отдавали детей в школу с 6 лет, чтобы дежурить пол дня под стенкой в коридоре, ожидая когда окончатся уроки, опасаясь за их здоровье и жизнь. Если мы начинаем жаловаться директору, она вызывает учителя и делает ей выговор что она плохо работает раз родители имеют такую наглость идти напрямую к директору. А учитель у нас просто очень хороший, детей любит и учит хорошо.

Помогите нам пожалуйста.

В г. Черновцы по ул. Ё.Главки8, в детском садике №6 уволились оба повара и на кухне готовят еду для детей все кому не лень: воспитатели, нянечки, уборщицы, дворники, но не повара! В МОЗ нам ответили, что такими вопросами занимаются в министерстве образования. Прошу помогите нам в нашей беде, так как в министерстве образования у нашей заведующей садиком есть влиятельные друзья. На кухне еще есть много интересного: не профессиональный холодильник, сколотая посуда, инвентарь в не рабочем состоянии… Очень прошу вас не оставьте нас без внимания, чем можете помогите, ведь это наши детки, а на сегодняшний день ихнему здоровью и жизни существует прямая угроза.

Донецкая обл. г. Мариуполь ул. Бахчиванжи 29 Общеобразовательная школа-интернат № 11. Здравствуйте, мне кажется что-то пошло не так. Может вы мне объясните, как так в школу-интернат для детей с туберкулезом учатся только дети богатых родителей. И “прописка” в школе стоит от 300 до 500$. Живу рядом, в соседнем доме, и ничего такого не замечала если бы случайно не наткнулась на разговор мамочек в соцсетях. Как по мне так это уже верх наглости наживатся на детях. Родители дебилы так им и надо, это я к тому что я бы посмотрела на них если бы их ребенок реально нуждался в этом санаторно-учебном заведении, а им бы сказали простите но мест нет, на вашем месте ребенок очередного чиновника который не хочет идти в армию. Кто там у нас борется с коррупцией? это обращение будет размещено во всех соцсетях и отправлено во все гос. инстанции. Спасибо за внимание надеюсь это поможет. #BN

здраствуйте, мой ребенок пошел в первый класс с русским языком обучения и учиться по букварю Н.С. Вашуленко и И.Н. Лапшиной. У меня такой вопрос : Как этот моразм этих дебилов был допущен до наших детей и как дети будут по нему учиться? В д/садике был букварь Н.С.Жуковой ,проблем небыло,теперь у родителей мозги кипят от этих звуков,которые должны издавать дети .Обратите внимание чем учат наших детей.

.Добрый день. Моя дочь учится в 4-м классе СОШ 97 им. П. И. Шкидченка г. Днепр.Учитель математики и украинского языка/литературы Собко Любовь Петровна позволяет себе некорректные высказывания в адрес учеников.

“Вы будете рабами моих детей.Вы думаете что Ваши родители смогут заплатить за приличное образование?”Данный учитель систематически кричит на детей, унижает человеческое достоинство, морально калечит детей. Являясь педагогом с тридцатилетним стажем и завучем младшей школы она не выбирает слова в общении с детьми.

Здравствуйте, я хочу обратиться к Вам за помощью. Я учусь в ДонНТУ в городе Покровске. Поступала я в конце августа, когда бюджетных мест уже не было. Так как я из зоны АТО (Авдеевка), мне предложили отправить ходатайство в мин. образования о переводе меня на бюджет, только для этого я должна была поступить к ним на контракт. Я сразу сказала в приемной комиссии , что учиться на контракте я не буду, так как нет возможности.Потом спустя месяц мне перезвонили, и сказали , что мин. образования им не отвечает ,но я могу проплачивать контракт , учиться и ждать ответа. Я отказала , потому что не имею средств. В октябре , в первых числа, мне опять перезвонили и сказали , что меня перевили на бюджет с 4 октября, что я могу спокойно приезжать и учиться. Я так и сделала, потом начала оформлять карту на стипендию и т.д, но в октябре мне стипендии так и не пришлось получить. Как ответили в деканате по такой причине , что стипендия начисляется спустя месяц после зачисления, сказали , что должна придти в ноябре. В ноябре мне тоже ничего не пришло, ответили,опять же в деканате, что с Киева пришло только предложение о переводе меня на бюджет, а не официальный приказ, на основе которого должны начислять стипендию, сказали что они прозванивали в мин. образования, там их ,мягко говоря, посылают и говорят , чтобы ждали. Они ждут и я должна ждать , говорят, что повлиять никак не могут, от них ничего не зависит. Мне стало интересно, на каком же основании я учусь в их университете, они ответили, что на подвешенном( я не на контракте и не на бюджете, я учусь и жду приказа). Не давно я опять зашла в деканат , спросить будет ли в этом месяце стипендия ( под Новый Год должна придти двойная), мне ответили, что они ничего не знают, приказа нет. Прошу, помогите мне . Я не знаю действительно это так или меня обманывают. Я из зоны АТО , как было упомянуто выше. Не за что жить , а тем более учиться. Спасибо заранее, я очень на Вас надеюсь.

Здравствуйте! Луганская обл. г. Новодружеск детский сад КЗ “ДНЗ №11 “Струмочок”. Заведующая Жданович И.А. за зачисление ребенка в садик требует вступительные взносы. Озвучивают эти требования члены родительского комитета, которые находятся в доле. деньги собирают казначеи групп (причем наличными, а не на расчетный счет). требуют покупать телевизоры в каждую группу, уже купили в музыкальный зал ( чем тогда будут заниматься воспетатели? ведь легче включить мультики), принтер. елку,заменить раковины, столы. Полностью садик на родительском обеспечении. Плюс к этому каждый месяц платится по 40 грн на хоз.нужды. Если опоздаешь с оплатой, то звонят, напоминают. ребенка гнобят. а мы живем в шахтерском городке. Где задолженность по зарплате с декабря прошлого года. Что же это творится? Полная безнаказанность, плюс санстанции давно не было.

Коллектив Измаильского центра профтехобразования выступил против директора

В редакцию Издательского дома «Курьер» обратились члены трудового коллектива Измаильского центра профессионально-технического образования с просьбой осветить критическую ситуацию, в которой оказалось учебное заведение. Для того, чтобы читатель понял, о чем пойдет речь, предлагаем текст самого обращения, которое коллектив уже направил в Министерство образования и науки Украины, а также в Департамент образования и науки Одесской облгосадминистрации (данный текст обращения адресован лично министру МОН Украины Лилии Гриневич).

«Рабочие ГУЗ “Измаильский центр профессионально-технического образования” обращаются к Вам с просьбой досрочно прекратить контракт с директором Центра Горшковой Т.Ф. и отстранить ее от исполнения служебных обязанностей.

Горшкова Т.Ф. в своей деятельности не учитывает мнение членов коллектива, направления развития центра определяет не коллегиально, а самовольно. Без обсуждения с коллективом самовольно провела переговоры с Одесской национальной морской академией о передаче в совместное использование имущественного комплекса, который расположен по адресу: г. Измаил, пр-т Мира, 15. По этому адресу находится основная часть кабинетов, лабораторий, мастерских, которые задействованы в учебном процессе, а также общежитие, в котором живут ученики Центра и столовая. Именно база этого имущественного комплекса на 85% обеспечивает учебно-производственный процесс нашего учебного заведения.

Мероприятия, которые проводятся в коллективе, в том числе заседания педагогического совета, в большинстве случаев директором игнорируются под разными предлогами.

Возмущенны мы также действиями Горшковой Т.Ф., связанными с присвоением родительских денег. С целью оказания помощи в обновлении и пополнении материально-технической базы Центра, при учебном заведении в 2014 году родителями был создан Благотворительный фонд. Горшкова Т.Ф., пользуясь служебным положением, манипулируя руководством Фонда, большую часть средств использовала в личных целях, «далеких» от учебного процесса. Так, на родительские деньги, по заказу директора, было куплен мобильный телефон стоимостью 3800 грн и ноутбук. Директором неоднократно из Фонда брались средства на командировки, приобретение подарков, бензина для своего автомобиля. Когда родители поняли, куда идут собранные ими средства, они прекратили их выделять.

В июле 2016 Горшкова Т.Ф. втайне от коллектива и родителей организовала регистрацию компании Благотворительный фонд “Родительский комитет» ГУЗ “Измаильский центр профессионально-технического образования”. Юридический адрес этой компании – это адрес центра, расчетный счет 26006300154790 почему-то открыт при Одесском отделении сбербанка по адресу: г. Одесса, ул. Базарная, 17. Во время вступительной кампании 2016 года на заседании приемной комиссии по указанию директора родители сдавали по 1500 грн в этот фонд. Если родители не давали согласия, вступление в центр оставался под вопросом. В реквизитах, которые выдавались родителям для перечисления средств, отсутствует получатель. Какая сумма была собрана фондом и куда она уходит, никому из родителей, учеников и сотрудников Центра неизвестно.

В 2016 году директором Центра было осуществлено списание большого количества основных средств, а именно – 15 токарных и фрезерных станков. Сдача металлолома директором была организована тайно, в выходной день. Несколько станков было продано за полную стоимость. Для пополнения веса металлолома директор организует резки оборудования в мастерских. Под нож пошел деловой металл (уголки, трубы), который мог бы использоваться в учебном процессе.

Все эти действия директора нанесли большой вред репутации нашего учебного заведения и его коллектива. Поэтому обращаемся к Вам с просьбой избавить Измаильский центр ПТО от такого директора».

После этого журналист встретилась с членами коллектива, во время беседы стало известно, что директор Татьяна Горшкова руководит Центром уже пятый год, и за это время она не смогла найти общий язык с большинством сотрудников.

Как рассказал заместитель директора Андрей Негруца, главная проблема, которая в последние месяцы встала перед заведением, – это «манипуляции» директора с учебными корпусами. В этом году в связи с сокращением количества учащихся (в 2015 году на места госзаказа поступили 317 детей, в этом – около 50) оказалось, что содержать два имущественных комплекса заведению на средства, выделяемые городом, просто не под силу. Тогда комплекс на ул. Репина (бывшее ПТУ №7) был законсервирован.

В августе этого года директор ИЦПТО обратилась с письмом к и. о. директора Департамента с тем, чтобы передать часть зданий по пр. Мира, 15, на условиях совместного использования Дунайскому институту «Одесская морская академия», в частности, речь шла об учебном корпусе (2448 кв. м), столовой (2225,6 кв. м), общежитии (3066 кв. м) и мастерских (1791 кв. м). Все эти здания задействованы в учебном процессе Центра.

– Некоторое время назад раздался звонок из Министерства. Мне объяснили, что имущественный комплекс на проспекте Мира, 15, надо регистрировать отдельно, поскольку есть письма из вуза о том, чтобы этот комплекс был передан Дунайскому институту, – рассказывает зам.директора Андрей Климентьевич.

Если вникнуть в ситуацию, то уже сейчас отчетливо просматривается «подготовительная работа» по передаче имущества институту, что в конечном итоге ставит под вопрос факт дальнейшего существования Центра. А пока первые негативные последствия закулисной игры руководителя ощутили дети, прежде всего, сироты.

Хорошо заметно это на организации процесса питания. Учащиеся рассказали, что до этого учебного года они питались в собственной столовой ЦПТО, а сейчас вынуждены на обед бегать в десятую школу. Пользуются такой возможностью далеко не все сироты: дети просто не успевают за время перемены сбегать поесть в школу, пусть и расположенную не очень далеко. Несмотря на то, что питается в столовой от силы десяток детей-сирот, деньги за питание исправно высчитывают у всех…

По словам ребят, в прошлом году они получали на руки около 3 тыс. грн, плюс к этому их еще и кормили бесплатно. В этом году они получают стипендию около 900 грн (старший курс – 1200 грн), а за обеды (!) перечисляется порядка 2 тыс. грн. Сироты хотели бы получать эти деньги наличными, чтобы покупать себе реальную еду, но их не слышат.

Еще более печально обстоит дело с общежитием (его тоже собирались передать вузу). Как рассказали нам мастера, этим летом на третьем этаже, где раньше жили мальчики, начали ремонт, в результате чего разгромили все, но на этом работа и остановилась. Учащихся с начала учебного года перевели на 4 этаж, хотя там нет надлежащих условий, скажем, там холодно, в некоторых комнатах нет даже батарей, а в туалеты невозможно зайти. Отопительные приборы в общежитии запрещены. Пользоваться душем можно лишь два раза в неделю – вторник и четверг с 16.00 до 22.00.

Кроме этого, в общежитии внедрена хитрая схема поселения первокурсников. Если в комнате нет двери, то учащийся должен ее установить за свой счет, а если эта дверь есть, то ее стоимость все равно нужно оплатить (!). Причем деньги за дверь дети отдают наличными завхозу. Одна из контрактниц (к слову, стоимость обучения здесь составляет около 13 тыс. грн.) пожаловалась, что оплатила стоимость двери, но к ней подселили еще двух девочек, хотя обещали этого не делать. Теперь девушка решила уйти жить в другое место, но ей не хотят возвращать деньги, внесенные за дверь…

Многие дети из-за отсутствия надлежащих условий проживания покидают общежитие. На данный момент в большом четырехэтажном здании обитают не больше пятидесяти человек. Остались в основном, конечно, сироты, которым особо и деваться некуда…

Еще один щекотливый вопрос подняли сотрудники Центра профтехобразования – деятельность Родительского фонда. По словам членов коллектива, существовала определенная схема выкачки денег из родителей: при поступлении ребенка в Центр, за «отработку», на ремонт. Как пояснила Ольга Дундева, которая два года (в 2013-2014 году) помогала директору фонда Алене Ивановне (бесплатно)и параллельно работала в заведении дворником.

– Первый год родители вносили деньги без квитанций, и из-за этого возникали большие проблемы. На второй год уже ввели квитанции. – Деньги, которые приносили родители, я отдавала Алене Ивановне или завхозу Марине Владимировне, а на что они расходовались, я не знаю. Еще по 200 грн собирали у детей за «отработку». Эти деньги шли наличными. Еще сдавали родители по 200 грн на ремонт училища. Я относила эти деньги либо Алене Ивановне, либо Марине Владимировне.

Пообщаться с самим директором нам не удалось – Татьяна Федоровна вышла на больничный. Но зато в среду, 21 декабря, журналисту довелось присутствовать на расширенном собрании профсоюзного комитета совместно с членами трудового коллектива.

Главным поводом для встречи послужило обращение директора Татьяны Горшковой в профком, в котором она просила дать разрешение на увольнение своего заместителя Андрея Негруцы. К слову, за истекший месяц руководитель успела организовать своему заму два выговора. Озвученная на собрании информация вызвала возмущение у присутствующих. Ведь Андрей Климентьевич пользуется большим уважением как среди коллег, так и среди учащихся. «Обвиняемый» пояснил членам коллектива, что немилость директора он заслужил тем, что указал ей на ряд недостатков.

После недолгого обсуждения члены профкома проголосовали за то, чтобы признать работу А.К. Негруцы удовлетворительной, аннулировали его выговоры и в просьбе директора дать согласие на увольнение – отказали.

И уже после этого встреча трудового коллектива пошла совсем по другому сценарию. Люди выходили и высказывали свое возмущение действиями руководителя, был зачитан текст нового письма, которое коллектив вновь направил в Департамент образования и науки Одесской ОГА. В аудитории звучало много вопросов, в том числе, касающихся финансовых аспектов.

В завершение встречи был поставлен вопрос о том, чтобы инициировать процесс расторжения трудового договора между Министерством и директором ИЦПТО Татьяной Горшковой. Процесс голосования о выражении недоверия руководителю проходил при тайном голосовании. Из 53 присутствующих 52 отдали свой голос против Татьяны Федоровны, один человек воздержался.

Правомерны ли действия директора школы в таком случае. В школе есть(школьный) автобус. Аккумулятор вышел из строя. Для его приобретения директор организовывает “добровольный” сбор денег с родителей и учителей.

скажите может ли послешкольное учебное заведение, вуз забрать паспорт у своего студента?

Здравствуйте.Моя дочь ходит в 3-А класс Купянской ООШ_1-3 ступеня №12,пгт.Ковшаровка,Харьковская область.Подскажите пожалуйста.может ли педагог 3 класса отпустить всех деток со школы отменив продленку сегодня,при этом не предупредить родителей хотя бы за день, или по мобильному,или запись в дневнике.Сегодня понедельник,записи у моего ребенка в дневнике красной ручкой! только оценка и в пятницу красной ручкой! оценка и ни какой записи о том что с 23.01.2017 отменяется продленка вообще.Всему классу с 10.01.2017(после зимних каникул) не сказали о подорожании оплаты.

Еще подскажите пожалуйста ,если в классе успеваемость 4-6 баллов для 80-ти процентов всего класса по всем предметам со слов родителей-это нормально для образования.Если не норма то что нам родителям делать,дети с нашего класса переходят в другие школы,а нашего педагога не проверяют.Может какие-то подписи надо,как это сделать чтобы наш класс проверили ,или же поменяли учителя.

Здравствуйте,обращается мама ребенка учащегося в 3-А школе№12 Харьковской обл. Купянского р-на, пос. Ковшаровка. Очень хотелось бы проверить РЕАЛЬНУЮ квалификацию нашего классного руководителя, потому-что у детей пропал интерес к учебе; пошли не понятные оценки(то что в тетрадях – отличается от того что в журнале и в табеле);дети часто остаются без присмотра; педагог не корректно обговаривает способности некоторых учеников при всем классе; когда сложный материал и большинство детей не поняли учитель не старается донести его детям – нам говорят идти на дополнительные занятия, или что мы сами виноваты в ГЛУПОСТИ наших детей – ГЕНЫ. И такое каждый день…. Многие родители просто разуверились, большая часть ходят на дополнительные занятия (только к другим преподавателям), где наши дети оказываются не такими глупыми и прекрасно усваивают материал, отвечают на уроках, НО получают оценку не ту что заслужили, а ту которую считает нужной педагог. Дети не хотят стараться, так как их просто не ценят. Но а если сильно занизила она оценки, то в конце четверти детям просто дарят дополнительно по 1-2 балла. И детям приятно и учителя не будут ругать за плохую успеваемость класса. Очень бы хотелось провести независимую оценку знаний наших детей. И качество преподавания нашего педагога. Так же есть проблемы с учительницей английского языка 2 группы. Дети просто странно учат английский в 1-м классе прописали около 10 букв и устные занятия(как нам говорили), 2-й класс – продолжили писать и немного устно, и непонятно как занимались в спец.тетради, а в 3-м классе, когда большая половина просто не знает букв, как они произносятся, нам уже нужно ЧИТАТЬ-ПЕРЕВОДИТЬ СЛОВА, СОСТАВЛЯТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ……Много так же проблем и нюансов с продленкой. Очень просим разобраться, потому что на все родительские вопросы у нас либо ответ :”Такая программа, что я могу поделать…” или “Я им объясняю, а они не понимают….”

Одесская олб. Раздельнянский р–н. С. Степановка школа 1–3 ступени, учитель английского языка 3 А и В класса ведёт себя безобразно по отношению к детям. Кричит, обзывает в туалет детей не пускает. Дети в третем классе по английски читать не умеют, по нынешней программе дети тексты должны переводить, а они не умеют читать эти тексты. Директор бездействует, помочь в проблеме отказывается, учитель Анжела Трофимовна нас родителей категорически не устраивает. Помогите нам родителям в этой проблеме.

Дааа ,Министерство образования Украины работает шикарно. Целое утро пытаюсь дозвониться на горячую линию 4862442 ,в министерство 4813263, 4814773 и……. тишина. Ау, работники. Вы где?

А на наши обращения на сайт ответы поступают или тоже тишина, тогда на кого рассчитана это горячая линия

Добрый вечер. К вам обращается мама студентки 4 курса Мариупольского гуманитарного университета ,контрактной формы обучения . С 2015 года моя дочь учится в этом вузе. Наша семья в 2014 году вынуждена была покинуть город Авдеевку из-за военных действий и переехать в город Мариуполь . В 2014 году наша семья получила статус ВПЛ. Все документы у нас в порядке. В 2015 году, в 2016 году, в 2017 году я обращалась в деканат с заявлением на имя ректора Балабанова К.В. перевести мою дочь, согласно приказа №425 от 14.05.2015 года с контрактной формы обучения на бюджетную форму обучения или на половину контрактной формы обучения, так как она имеет статус ВПЛ из зоны АТО. На все три обращения мне было отказано. Я убедительно прошу с пониманием отнестись к решению моей проблемы. Только надежда на вашу помощь . Я думаю,что руководство ВУЗА могла бы нам помочь, но по всей вероятности ,они не до конца понимают чувства и материальное положение людей , которые потеряли практически все.

Дохозяйничалась: в Измаильском центре ПТО произошла авария отопительной системы

Измаил Новости Образование

Измаил, Измаильский Центр профтехобразования, система отопления, директор Татьяна Горшкова

В пустующем корпусе Измаильского центра профессионально-технического образования по улице Репина, 7 произошла авария отопительной системы. В результате сильных морозов, вода в системе замерзла, разорвав радиаторы батарей. Об этом сообщает «БессарабияINFORM».

Дело в том, что образовательный процесс в этом здании не вёлся. Корпус был законсервирован на зиму, а занятия проводятся только в корпусе по проспекту Мира, 15.

Как сообщили сотрудники ИЦПТО, помещения законсервированного корпуса не отапливались, а воду из системы не слили. Из-за сильных морозов, температура в помещениях опускалась ниже нуля. В итоге, вода в системе замерзла, разорвав трубы и радиаторы чугунных батарей.

В результате аварии зданию был нанесен большой ущерб. Вытекшая из системы вода залила помещения, затопила нижние этажи. Больше всего пострадал спортзал и кабинет защиты отечества. После аварии большинству помещений понадобится ремонт, а систему отопления придется полностью менять. Кто понесёт ответственность за нанесённый ущерб, как обычно сантехник, а завхоз Буравлёва М.В. и директор Горшкова Т.Ф. останутся в стороне, а это десятки тысяч гривен.

Журналистам «БИ» стало известно, что у Центра имеется в наличии около 40 тонн угля, действующая котельная, а в штате есть кочегар. Как можно было допустить аварию при наличии перечисленного — вопрос профессионализма руководителя.

К слову, о руководителе и о его профессионализме. Готовы результаты проверки деятельности Измаильского ЦПТО и его директора Татьяны Горшковой, которую проводила областная комиссия из Департамента образования Одесской ОГА. Директор Департамента Юрий Семенюк сообщил в телефонной беседе журналистам, что большинство фактов, в которых коллектив обвиняет директора, подтвердилось. Правда, какие именно, не уточнил.

«Претензии к директору есть — вот все, что я могу сказать», — отметил Юрий Семенюк.

Как нам стало известно, с результатами проверки была ознакомлена и директор Татьяна Горшкова. Однако коллективу поведать о них она пока не спешит, хотя сотрудники неоднократно к ней за этим обращались.

Подготовленная Департаментом справка будет отправлена в Министерство образования и науки Украины, которое и примет окончательное решение — продолжит Татьяна Горшкова возглавлять Центр после всех выявленных нарушений, или нет. ПОМОГИТЕ…….

Пишу по поводу Водянской общеобразовательной школы,которая находится в Верхнеднепровском районе,Днепропетровской области,с.Диденково.Это не школа-это ужас.Особенно жаль деток младших классов,которые на занятия вынуждены ходить не в нормальные помещения,а в сараи какие-то,с дырами в полу,с выглядывающим оттуда цементом,и вонью на весь первый этаж от неиправной канализации.Помимо этого,директриса этой школы Пысаревская Неля,так наруководила ,что школу дождями и ливнями,с открытой крышей для перекрытия,затапливало 4 месяца.Вода в коридорах стояла по колено,по всех помещения второго этажа пошел страшный грибок .а ДЕТИ В ТАКИХ УСЛОВИЯХ,В СЫРОСТИ,ХОЛОДЕ ,ГРИБКЕ ,ВОНЕ ОТ СЫРОСТИ ,ПРОЗАНИМАЛИСЬ ВСЮ ОСЕНЬ.СИДЯ НА УРОКЕ,НОСИЛИ И ПОДСТАВЛЯЛИ МИСКИ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО ПО СТЕНАМ ДОЖДЯ.Все школьники сильно болеют орви ,учится в таких условиях просто невозможно.Прошу принять меры

Чи має підстави відділ освіти в особі адміністрації школи вимагати від класних керівників обстеження житлово-побутових умов проживання всіх дітей класу і заповнення відповідних актів. До цього подібне робилось тільки з дітьми з кризових родин та такими, що стоять на обліку.

Добрый день. Подскажите как можно анулировать диплом специалиста в Донецке, который остался там с 2014 г и получить новый на подконтрольной територии Украины.

в лутугинской школе интернате в которой обучается мой ребенок в 6 классе по диагнозу, по направлению министерства образования , идет прямое издевательство над детьми этого учебного заведения, по словам детей, издевательство происходит 4 года -по словам детей . директор разговаривает грубо,на повышенных тонах,реагирует неадекватно в разговоре. классный руководитель Инна Васильевна выживает ребенка с диагнозом зпр, смешанные растройства поведения и эмоций, заикание легкой степени. боримся с классным руководителем и директором с 1 сентября 2016.Что делать?

Здравствуйте! Подскажите пожалуйста, что делать: учитель математики Криворожской педгимназии уже 3 недели не проводит уроки (дает задание и уходит или контрольную и уходит, или даже оставляет 11 классника). Директор и завуч ничего не предпринимают (это длиться уже не один год).

учителя математики зовут Линчук Инна Леонидовна (криворожская педгимназия)

Прочитав все комментарии, складывается мнение, что министерству наплевать на все проблемы.Меня интересует почему в ДГМА г.Краматорска узаконили взятку за экзамены и зачеты оплатой через банк, придумав название доп.занятия. До одного места эти занятия, преподы как брали взятки, так и берут. Заплати в банк, заплати преподу. заплати за учебу. Это надо быть миллионером. А миллионерами -преподы, разъезжают на дорогущих иномарках.И комиссии приезжают с проверкой, их напоят, накормят, с собой дадут и все в ажуре. все чисто и честно. А что делается на заочном отделении, особенно на пунктах, так называемых. Коррупция процветает и всем наплевать. Куда смотрит министр образования?

Такое впечатление, что министерству действительно наплевать на судьбу нашего будущего поколения, законы не работают, никто и низачто не несет ответственности, поборы в школах процветают. Родители многие просто боятся открыть рот и сказать что то против, чтобы потом не загнобили их детей. Министерство наше просто глаза закрывает на все проблемы. а ведь это наши дети, что может быть важнее. Детки малые с 6 лет пошли в школу, а условий для них не создали никаких абсолютно.

Студентка ДГПУ, переселенка, отказывают в бесплатном проживании в общежитии, ссылаясь, что такого закона они не видели и его не существует. НО ЗАКОН ЕСТЬ, ПРИНЯТ И УТВЕРЖДЕН КАБ,МИНОМ И ПРЕЗИДЕНТОМ. Что делать?

У м. Костянтинівка Донецької області, заборонили випускникам купувати червоні стрічки “Випусктника” . Розтлумачте мені як матері випускника, чи має завідувачь відділу освіти заборонити нам це робити. Дякую

Доброе утро!Ввели електронную очередь в садик,зарегистрировались,потом система сбилась,и теперь зарегистрироватся не можем,на електронку не приходит код,как быть?Гарячая линия не отвечает,министерство освиты сказали значит ребёнок неузнает что такое садик,как можно сказать что ваш ребёнок будет дома и это ОСВИТА такое говорит.

До трёх часов ночи ждала на електронку письмо с кодом опять жду с 8 утра а уже10 когда пойти в садик.

Здравствуйте.В ОШ № 56 города Мариуполя ,не проводятся часы ”Основы здоровья”,нет информатики.

Живу в Кривом Роге. Меня интересует вопрос,почему антисанитарное состояние группы детского сада №203 ,зав .Шершнева Т. А.,В группе и и в спальней комнате страшный грибок зав. Шершнева категорически отказывается это делать и все это за счет родителей и кроме этого взносы в фонд сада не отменяют.И почему мы удивляемся .что дети болеют туберкулезом.Главное ,со слов заведующей, -это аккредитация детского учреждения .Такое впечатление, что министерству действительно наплевать на судьбу нашего будущего поколения, законы не работают, никто и ни за что не несет ответственности, Министерство наше просто глаза закрывает на все проблемы. а ведь это наши дети, что может быть важнее. а условий для них не создали никаких абсолютно.Я убедительно прошу с пониманием отнестись к решению моей проблемы. Только надежда на вашу помощь .Очень прошу вас не оставьте нас без внимания, чем можете помогите, ведь это наши детки, а на сегодняшний день ихнему здоровью и жизни существует прямая угроза

здравствуйте я мед работник 37 лет стаж .очень хочу попросить уважаемые члены работники министерства образования если к вам обращаются дети инвалиды детства любой страны с просьбой подтвердить документы об образовании не откажите .

Добрый день! Правомерны ли действия директора школы , принять решение о разделении 0.5 оклада библиотекаря на 0.25 оклада на двоих без соглашения работника библиотеки. Заранее благодарим за ответ.

Скажите пожалуйста если в селе есть школа значит эта школа числится на балансе и на школу выделяют деньги, у меня вопрос почему я должна покупать учебники ребенку за свои деньги , и куда тратятся деньги которые выделяют на школу.

Здравствуйте!Я техработник школы.Меня интересуют два вопроса ответ на которые от руководсва я получить не могу.Первый -моя норма уборки 500м -сколько раз нужно убирать эту территорию?Если к примеру площадь в 50 м я мою за смену три раза-это 50м или 150?(это только по полу,я не считаю в общую площадь панели ,подоконники)Второй вопрос -во вторую смену -это при том что школа работает в одну мой рабочий день начинается с 11 до 20.Считается это время вечерним ,и должны ли технички сидеть до 20.00 вместо охранников.При этом я мать одиночка и мне приходится сидеть с ребенком до этого времени.Спасибо

Здравствуйте, скажите пожалуйста для чего придумана электронная очередь в детский сад? Мы стоим в очереди почти с рождения ребенка, каждые полгода подтверждаем регистрацию и предоставили копию свидетельства в садик. Пришла к заведующей, а мест нет. При этом пару дней назад в сад был зачислен ребенок без предварительной регистрации и он не льготник. Родители заплатили “благотворительный” взнос и место есть.

Доброго дня. Я працюю у школі вчителем інформатики. У мене навантаження 30,5 годин на тижень, але у вересні місяці видали табульку на зарплату тільки за 27 години, говорять що МІСЬКУО не пропускає більш ніж 27 годин, а інші 3,5 години нарахують на слідуючий місяць як по заміні тобто всьго 75%. Скажіть будь ласка це законно чи ні?

Добрый день.Решила написать вам,т.к.нет уже сил терпеть хамское отношение директора школы №4 г.МелитопольКоваленко Анжелины Михайловны по отношению к родителям детей и персоналу школы.Постоянно унижает учителей в присутствии детей и родителей.Всё время грубит и хамит.За последние 2 года из за неё ушло 11 прекрасных педагога,которые давали детям хорошие знания!Сегодня ушла ещё одна молодая специалист,проработав всего 1месяц,А дети её полюбили,но человека довела она и учитель вынуждена была уйти!Всё время орёт,а сегодня чуть ли не за шкирку выкидывала на улицу всех родителей первоклашек из вистебюля,оря как сумасшедшая!Мы родители возмущены таким её отношением. На неё уже в прошлом году писалась коллективная жалоба от родителей,но начальник ГОРОНО не принимает не каких мер!У неё явно видно,что с психикой проблемы,но почему должны страдать все родители и дети от одного человека. Сегодня дети чуть сознание не теряли от её крика. Как требовать с нас деньги это она быстро. Сейчас требует сдать со всей школы от родителей 80тысяч на входные двери!Наш первый класс запихнул в совершенно не подготовленный класс,штукатурка падает с потолка детям на головы,линолиум прибит железом как попало,дети об него спотыкаются и травмируются!Класс с голыми стенами,нет даже не алфавита,не вывесок с цыфрами ,в общем кабинет как тюрьма какая то.Детям даже глянуть не на что,голые стены!Зато орать и унижать это у неё как сдрасти сказать. Сегодня мне прям в лицо начала кричать,кто я такая

что здесь нахожусь,так как я бабушка,моя дочь работает с утра до ночи в магазине и не может водить ребёнка.И директор начала с меня требовать документ об опекунстве,а зачем он мне,ребёнок растёт у нас в нормальной семье.Но так как у меня есть возможность,я вожу его и забираю из школы!Ведь я как бабушка имею на это полное право!Это мой внук!Этим я помогаю своей дочери. Очень просим заменить нам директора школы. Так как просто нет сил уже терпеть её выходки!И хотелось бы узнать,имеет ли она право требовать с нас деньги на ремонты?

Когда-то обучался на украинском языке от Т. Шевченко и И. Франко, но, как-то “сдал” на ст. 7 п. 5 “Закона об образовании”: “За бажанням здобувачів професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти заклади освіти створюють можливості для вивчення ними мови корінного народу, національної меншини України як окремої дисципліни”.

Перевёл на русский всё, а вот смысл выудить так и не смог: – национальному меньшинству, окромя углублённого изучения украинского языка, предоставляется такое же право на изучение своего языка или нет ? Странная такая “грассировка” через запятую.

Мою внучку с трудом оформили во 2-й “В” класс 145 школы г. Харькова, но ещё не начались занятия в школе, секретарь поинтересовалась, готовы ли её родитель заплатить вступительный взнос на школу?

После начала учебного года 2017-2018гг, началась “ейфория” по выкачке денег (50 грн ежемесячно на “нужды” класса, 50 грн на “нужды” школы и 200 грн на телевизор в класс. Собираются собирать деньги на наём уборщицы для уборки класса. Это что входит в обязанности родителей? Сколько же в штате школы уборщиц и сколько в наличии?

Дочь является многодетной матерью и матерью одиночкой.

Прошу Министерство просвещения Украины обеспечить и местные органы власти обеспечить данную школу и её директора всем необходимым в рамках действующего Законодательства.

Прошу оказать помощь или подскажите куда обратиться.

Насколько мне не изменяет память у нас в стране начальное образование бесплатное.

Ответ прошу направить на мой электронный адрес.

С уважение , Вячеслав Владимирович

Здравствуйте. Мы проживаем в с. Токовском Апостоловского р-н, Днепропетровской обл, с 02.10.17г дети не ходят в садик потому что в помещении очень холодно, а отопительный сезон еще не начался. Сегодня 19.10.17г в садике до этого времени не начался отопительный сезон. Подскажите что делать, куда обращаться?

Взятся за перо вынудило назначение начальником ключевого отдела управления образования, а сегодня и зампреда Белгород – Днестровского городского совета Мунтьян Татьяны Алексеевны. Само осознание этой личности в образовании, тем более в управлении образованием, и города. Есть откровенной насмешкой над всем образованием города, ведь делом обучения и воспитания должны заниматься люди с высокими моральными качествами, а тем более управлять воспитанием и обучением. Общественность города глубоко возмущена тем, как человек, который не в состоянии воспитать собственных детей учит других, как это делать, контролирует процессы.

Мать, которая не только воспитала сына – вора, но и своим покровительством привела его на тропу разбоя и бандитизма. Более 2-х лет продолжаются судебные разбирательства по делу трех (ДОКАЗАННЫХ. ) эпизодов разбойных нападений на людей группировкой во главе с сыном высокопоставленной мамы – Мунтьян Т.А. , но именно положение мамы, которым последняя успешно пользуется, позволяет отпрыску до сих пор избегать заслуженного наказания, ведь каждый приход Мунтьян с сыном в прокуратуру и суд сопровождается угрозами в адрес последних, знают ли они, с кем имеют дело. В результате сынок, находясь под следствием, потом под домашним арестом, успешно убегает, подается в розыск, под чутким руководством мамы находится в бегах, но жажда развлечений приводит его на короткий период под арест, и опять таже мама вытягивает пасынка под домашний арест, находясь под которым сынуля умудряется не только безбедно жить, но и разъезжать на дорогом авто (где только зарабатывают. ) ДТП со смертельным исходом, и все как с гуся вода, а мамаша тем временем звонками угрожает потерпевшим от разбойных нападений сына забрать заявления – она – то у власти.

И именно власть дает возможность госпоже Мунтьян нарушать не только законы морали, но и совершать должностные преступления. Вопреки Законам Мунтьян Т.А. , будучи должностным лицом, – начальником отдела образования – успешно трудоустроила всю свою родню:

Сватов – сторожами в тот же отдел образования, которым руководила, при этом незаконно уволила работающего сторожа (своим нужнее!)

Дочку – сначала в школу №11, где последняя только числилась, при этом не на одну ставку, потом (вопреки Закону “Про дошкільну освіту“ , в котором прописано, что работников дошкольных учреждений принимает и увольняет исключительно руководитель дошкольного заведения) перевела на 1,5 ставки в детский сад №2, и также успешно продолжала нарушать указанный Закон – принимать и увольнять работников ДДУ (дело, по видимому, прибильное) дочка, конечно числилась в саду, но только свое рабочее время проводила вместе с детьми в маминых высоких кабинетах, при этом подчиненные мамы часами могли дожидаться аудиенции по рабочим вопросам, ведь начальница занята более важным – своими, родными.

Сына, того самого вора и бандита, так же успешно трудоустроила в школу, надавив на директора, и тут у нее руки развязаны – педагогов школ приниает как раз начальник отдела образоания. И сынуля так же успешно числится не на одну ставку, более того, высоко поставленная мама подписала техсторонюю Угоду, по коорой чадо получило приличную суму подъемных как молодой специалист, правда, так и не отработав положенный срок. А работал на славу – если уроки не просыпал, то просто уходил с них, оставляя 5-клашек одних в спортзале, а сам тем временем чистил их портфелики, выгребая детскую мелочь и телефоны, документацию школьную благополучно заполняла мама, и никакие просьбы школы повлиять на сына госпожа Мунтьян не только не принимала, а еще школу обвиняла, что так плохо поставлена работа в школе, если молодой учитель может уйтис урока или попросту проспать его.

А сынуля паралельно с братвой брал ломбарды, грабил, но все гладко сходило с рук, ведь мама тем временем зампредом городского головы стала и все семейство дружно перебралось в исполком: чаи ганяют, малиной торгуют, и все как бы на работе числятся, сынок, правда, успевает в историческое для страны время – время Майдана подзаработать на свой манер – титушкой (деньги ведь не пахнут, да и мама не запрещает) и сегодня когда молодые парни каждый день кладут головы за независимость нашего государства молодой и здоровый юноша мамы – педагога промышляет разбоями, потому что привык к легким деньгам, не захотел работать – матушка подсуетилась – и получает пособие по безработице, мало – у других силой отнимает, ведь все дозволено – МАМА все порешает. И многое порешала – за неполных 2 года работы замом городского головы семейство обзавелось землей, гаражами, автомобилями, евроремонтом и новой обстановкой в квартирах, об источниках доходов приходиться только гадать, ведь на зарплату далеко не шиканешь….

Но ничего другого госпожа Мунтьян делать не желает – она твердо убеждена, что руководить, и вот удача – временно назначена в управление социальной защиты, тут она тоже быстро освоилась – через несколько недель на должности под чутким руководством Мунтьян бесплатные путевки для больных стариков стали продаваться по 500 грн, не забыла о собственных детей – в момент оформились субсидии для семьи дочери, а самой этого мало – с головой окунулась в изменение статуса управления, чтоб уже наверняка задержаться надолго, место – то хлебное, но не тут – то было.

И обратно куда – естественно, руководить. Сначала всеми правдами –неправдами при помочи своих друзей (отдельных депутатов) пыталась сместить начальника управления образования, какие только интриги не плелись, не вышло, пошли другим путем, якобы конкурсом, хотя еще до начала конкурса Мунтьян заявляла, что у нее с мэром договоренность и назначат именно ее. И это невзирая на выше изложенное. Что есть доступным почти каждому горожанину, вопреки тому, что на Мунтьян было открыто уголовное производство за финансовые махинации на должности директора школы.

Неужели в нашем городе нет достойных и порядочных людей, которые, в первую очередь, на своем примере будут показывать, каким должно быть воспитание, сколько же можно унижать такими руководителями образование города и город вообще, сколько можно строить насмешек над людьми. Или нашей власти нужны именно такие руководители.

С уважением Иван Ильич

здравствуйте . я проживаю в с.сычанское луганской обл у меня два студента и как буду жить не знаю …неприятный случай заставил зайти на сайт я проработала в школе 15 лет последние 2.5 поваром донимания необоснованые ничем заставили написать заявление на расчет директор сказала отработать до 31 01 18 включительно так как заявление было подано 16 01 18 я отработала молча и передала столовую новому работнику

сегодня 1 02 2018 мне отдали трудовую с 38 с дописью без уважительной причины. скажите почему ведь я не конфликтовала решила уйти по доброму тепеть идти в центр занятости не будет ли проблем .как говориться нехорошо выносить ссор из избы но накопилось много ведь ушла из -за несправедливости у директора школы очень большие амбиции 2 дочки занимают руководящие посты в лнр по селу и в школе ведет пропоганду где лучше жить запугала весь колектив и тех персонал все ходят словно у них нет шеи заставляет рабочих отдавать пол зарплаты своей подруге так как ей очень тяжело осталась без мужа и ей надо помочь в школу ребята пво привозили детям в столовую гуманитарку .хлеб. повидло сгущенку и концервы однажды спросили у меня едят ли дети сгущенку на что я удивилась ведь кроме хлеба и повидла нечего детям не попало.а еще привозили концервацию так она и банки все домой отвезла .позор .стыдно мне от людей ведь все происходит средь бела дня вот почему и было подано мое заявление как быть подскажите.